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Rectoría ENERC
:: Coordinación de Producción
:: Coordinación Docente
:: Coordinación de Alumnos
:: Coordinación Técnica |
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:: RECTORÍA
ENERC ::
Ejerce, con arreglo a las normas legales y reglamentarias vigentes,
el gobierno interno académico, disciplinario y administrativo
de la Escuela.
Corresponde al Rector:
• Organizar, dirigir y evaluar las actividades que corresponden
al personal y a los alumnos;
• Aprobar la programación anual de las asignaturas
elaboradas por los instructores y sus eventuales ajustes;
• Reunir a los instructores en conjunto o en grupos cada
vez que lo estimare necesario o conveniente;
• Asistir con frecuencia a las clases y exámenes,
a fin de supervisar el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje
y el desempeño de los instructores, y formular, por escrito,
las correspondientes apreciaciones críticas;
• Verificar que la matriculación, evaluación
y promoción y la aplicación de los regímenes
de asistencia y de disciplina de los alumnos se realicen de conformidad
con la reglamentación en vigor, y controlar la corrección
de los asientos en los respectivos registros;
• Aprobar la distribución horaria de las clases y
el cronograma de las evaluaciones;
Resolver las solicitudes de aprobación de asignaturas por
equivalencias presentadas por los alumnos;
• Disponer el dictado de clases de recuperación en
las asignaturas, cuando el estado de desarrollo de la programación
de éstas así lo exigiera;
• Suscribir los diplomas y los certificados de estudios;
• Supervisar la correcta confección y la conservación
de la documentación, en especial la que constituye el Archivo
de la Documentación Oficial;
• Organizar la actualización de saberes para los
instructores, reformular los conocimjentos y competencias en el
nivel de postítulos, sobre la base de la legislación
en vigor, y desarrollar cursos, ciclos y actividades que respondan
a la demanda de formación continua y producción.
• Planificar y ejecutar las políticas del INCAA para
la capacitación y formación de profesionales en
la materia audiovisual administrando los recursos asignados a
tal fin.
• Conducir las Coordinaciones y Áreas que de ella
dependen. |
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:: COORDINACIÓN
DE PRODUCCIÓN ::
La Coordinación de Producción tiene como objetivos
coordinar las diferentes etapas de preproducción, producción,
realización y posproducción de todos los trabajos
prácticos y/o curriculares en formato audiovisual de los
alumnos, así como de los proyectos que surgen de las políticas
implementadas por la Dirección de la Escuela.
Para cumplir con estos fines, la Coordinación de Producción
desarrolla las siguientes acciones:
• Evaluar, planificar, ejecutar y controlar el presupuesto
en relación con el área de su competencia.
• Asistir técnicamente en la administración
de los recursos asignados anualmente.
• Planificar y asistir técnicamente en la compra
de equipamiento.
• Mantener actualizado el inventario (equipamiento-material-stock
y estado de equipamiento).
• Intervenir en la elaboración del plan anual de
producción de ejercicios fílmicos y/o video y tesis
de alumnos.
• Planificar y controlar todas las producciones y/o trabajos
prácticos curriculares en video y/o fílmico (16
mm y Super 16 mm.).
• Realizar controles de gestión previos a las producciones
y de post-producción.
• Realizar cronogramas de trabajo.
• Calcular costos para la ejecución de proyectos
audiovisuales.
• Gestionar recursos técnicos y materiales.
• Administrar la caja chica mensual, así como las
cajas destinadas a los ejercicios curriculares y tesis.
• Analizar desvíos y elevar informes sobre planificaciones
mensuales, bimestrales y anuales.
• Intervenir en la planificación del uso de equipo
técnico, material virgen y laboratorio de imagen.
• Realizar los trámites administrativos necesarios
que deriven de cada producción.
• Coordinar la entrega de equipamiento para los diferentes
prácticos y/o curriculares.
• Coordinar la distribución de horas de post-producción
de imagen y sonido.
• Realizar memoria y balance anual.
• Programar y ejecutar las actividades del Microcine Sala
Espacio INCAA km 1.
• Asignar responsabilidades y controlar la ejecución
de las mismas.
• Intervenir en la elaboración de reglamentos –
normas y disposiciones para la realización de las filmaciones
y trabajos prácticos.
• Experimentar nuevos diseños de producción.
• Asesorar en los aspectos de su competencia en la firma
de convenios de cooperación con otros organismos.
• Establecer y poner en circuito de competencia nacional
e internacional (muestras, festivales, etc.) los trabajos en formato
16 mm. y/o video que fueran seleccionados oportunamente.
• Aplicar los reglamentos vigentes en la implementación
de las diferentes producciones.
• Colaborar en la planificación de las tareas de
realización.
• Planificar las tareas del personal de acuerdo a las necesidades
de infraestructura, materiales y equipamiento. |
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:: COORDINACIÓN DOCENTE ::
El objetivo del Coordinador Docente consiste en llevar
adelante, coordinar y optimizar todos los aspectos académicos de la Escuela, en relación con el sector
de la enseñanza o instrucción, es decir, el dictado
de las clases, con exclusión de los alumnos.
Su misión exigirá del funcionario una serie de acciones
permanentes en torno de distintas áreas:
• Proponer a la Dirección los instructores titulares
adecuados para cada asignatura.
• Convocar en conjunto con la Dirección de la ENERC
los llamados a concurso para la cobertura de las asignaturas que
integran las carreras.
• Observar la formación permanente y actualización
de los instructores seleccionados.
• Organizar reuniones periódicas para optimizar su
servicio de instrucción.
• Exigir la presentación de los programas cuatrimestrales
de estudios.
• Controlar los contenidos de los programas, con énfasis
en su actualización y cumplimiento.
• Exigir el cumplimiento del Reglamento de Ingreso y del
Reglamento de Alumnos.
• Exigir el cumplimiento de todas las disposiciones complementarias
(uso de equipos, preparación de Tesis, etc.)
• Coordinar con la Dirección y con el Dpto. de Alumnos,
las fechas de llamado a inscripción de ingreso, el diseño
de los exámenes y la formación de las mesas seleccionadoras.
• Coordinar con el Dpto. de Alumnos las fechas del ciclo
lectivo, de los exámenes cuatrimestrales y los instructores
a cargo de los tribunales y de las mesas libres de todo el año.
• Impulsar una actitud de apoyo permanente a los alumnos
por parte de los instructores.
• Solucionar los problemas que pudieran suscitarse entre
ambos grupos.
• Solucionar todo problema de tipo académico que
se presente.
• Planificar seminarios especiales de apoyo a la formación
integral de los alumnos.
• Planificar seminarios de actualización para los
instructores.
• Solicitar y proponer a la Dirección las sanciones
que correspondan para instructores y alumnos en faltas o transgresiones.
• Intervenir en la selección de películas
realizadas por los alumnos para Muestras y/o Festivales.
• Impulsar la creación de la Carrera de Instructor.
• Registrar la documentación curricular y administrativa
de cada instructor.
• Realizar las altas de instructores y entregar recibos
de sueldo, cartillas y credenciales de la obra social de los mismos.
• Informar a los instructores de todo cambio o modificación
curricular, horaria, etcétera.
• Controlar los horarios del dictado de clases por los instructores
y su presentismo, que deberá ser comunicado al Dpto. de
Alumnos a los efectos de supervisar el cobro adecuado de honorarios
de acuerdo a las asistencias.
• Preparar las actas de exámenes, su cumplimiento
y envío a Dpto. de Alumnos (tarea coordinada con dicha
Coordinación). |
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:: COORDINACIÓN
ALUMNOS ::
La misión de la Coordinación de Alumnos consistirá
en la atención de los aspirantes, inscriptos, ingresantes
y estudiantes de la Escuela en los aspectos administrativos, con
el fin de que la situación de los alumnos en la escuela
está perfectamente definida en cuanto a su documentación,
horarios de clases, asistencia y otras facetas de sus necesidades
administrativas.
Esta misión de servicio a los alumnos se cumple a través
de distintas funciones, muchas de ellas en íntima coordinación
con Coordinación Docente:
• Inscribir a los aspirantes a ingreso,
• Informar acerca de las exigencias reglamentarias, documentación,
etcétera,
• Informar fechas y horarios de los exámenes de ingreso
a los alumnos,
• Informar de los resultados de las inscripciones a Coordinación Docente,
• Informar el calendario de clases a los alumnos ingresantes,
• Determinar las aulas que correspondan a cada asignatura,
prepararlas, equiparlas en forma diaria,
• Proyectar, con Coordinación Docente,
los cronogramas de mesas libres de inicio, mediados y finales
de cada ciclo lectivo,
• Cronograma diario de disponibilidad física de las
aulas,
• Supervisar la matriculación y promoción
de los alumnos regulares,
• Controlar la asistencia de los alumnos a las clases, diseñando
las bases de datos y las planillas necesarias para este cometido,
• Llevar el registro de asistencia de los alumnos,
• Asistir a los instructores en sus necesidades para el
desarrollo de las clases en cuanto a equipos y materiales. |
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:: COORDINACIÓN
TÉCNICA
El objetivo de la Coordinación Técnica es la custodia
de los equipos de filmación de la escuela y para ello realiza
su mantenimiento, reparación y control. Cuando hablamos
de equipos nos referimos a cámaras, lentes, luces, micrófonos,
grabadores, trípodes, gripería y proyectores portátiles,
así como también los insumos correspondientes, como
son cables, adaptadores, lámparas, pilas, baterías,
etc.
Estas son las acciones propias del área:
• Proveer los equipos para los rodajes que los alumnos realizan,
tanto sea para trabajos prácticos, como para otras tareas
curriculares o las tesis.
• Facilitar a los interesados los manuales de dichos equipos
y de los de postproducción.
• Mantener, reparar y controlar los equipos existentes:
Cámaras de 16 mm y Super 16, Cámaras de 35 mm, Cámaras
de Video Digital, Cámaras de Video Analógico, Equipos
de Luces desde 500 w a 5 Kw, equipos de Registro de Sonido de
Directo, micrófonos varios, trípodes varios y accesorios
en general.
• Asistir a los alumnos en sus realizaciones escenográficas,
orientándolos y despejando sus dudas, además de
ofrecerles las pautas básicas para que puedan luego aplicarlas.
• Brindarles los elementos necesarios para sus trabajos,
como trastos, patas de gallo. pesas, vestuario, algunos elementos
de utilería. |
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